사범대학 [http://edu.jj.ac.kr]
학과 기본정보
가정교육과는 중·고등학교에서 가정과 교과목을 가르칠 교사의 양성을 주 교육목표로 하여 가정학의 각 학문분야인 의생활, 식생활, 주생활, 아동·가족, 가정경영 및 소비자학 분야에 대한 전문지식을 고루 갖출 수 있는 체계적이며 심도 있는 이론교육을 하며, 특히 교과 특성상 필요한 실기교육 강화를 위하여 EM생활문화관을 신축, 실습교육을 병행하고 있다. 이외에 보육교사 및 영양사 자격획득을 위한 연계전공 프로그램을 운영하고 있다. 가정교육과는 섬김의 리더십과 올바른 인성, 창의적 문제해결력을 갖춘 중고등학교 가정과 교사 양성과 더불어 가정학 관련 분야(보육 및 식품영양)의 전문성을 갖춘 인재를 배출하기 위해 의・식・주생활, 아동·가족, 가정경영 및 소비자학 분야의 교육을 수행하고 있다.
가정학은 실천과학이므로 가정교육과에서는 수업의 내실과 교단선진화에 기여하는 전문적인 교과지도능력을 갖춘 가정과교사와 가정학과 관련하여 새로이 개척되고 있는 사회 여러 분야에 적응하여 활동 할 수 있는 창의적인 전문인 양성에 교육목적을 두고 있다. 이를 위해 다음과 같은 교육 목표를 설정한다.
전인교육을 통하여 교사로서의 사명감과 품성을 갖춘 교사 양성교육은 물론 학교 현장 수업에 적응력 있는 가정과교사 배출을 위하여 교과교육학 및 교과내용학을 짜임새 있게 구성한 교육과정 운영한다
실천과학으로서의 교과특성상 이론교육과 함께 첨단의 가정과 실습실 설치 및 실험·실습교육을 병행하여 중등학교 가정과 교사로서의 필요한 능력과 기술을 배양한다
가정학 관련분야 연계전공 운영(보육교사 및 영양사)을 통해 전문성 있고 유능한 보육교사 및 영양관련 전문인을 배출한다
1학년
보육과정, 가정교육론, 건강가정론, 주거학
2학년
영양학, 가정경영학, 의복재료와관리, 아동발달, 식품학, 보육학개론, 조리과학, 의복디자인과구성, 가정학연구방법론, 가족학
3학년
가정교과교육론, 가계경제학, 한국조리및지도법, 복식사회심리, 가족복지론, 가정교과교재 및 연구법, 외국조리및지도법, 부모교육론, 의복관리학, 소비자학, 가정생활문화
4학년
가정논리및논술, 가족생활교육, 가졔재무설계, 가족상담, 식생활관리학, 영양교육및상담
학술활동
임용고시동아리 : 가정과 교사 임용시험을 준비 중인 가정교육과 재학생들을 대상으로 팀 티칭(team teaching)을 통한 효율적인 전공 심화학습 진행 및 외부 강사를 초청하여 최신 정보수집과 합격 전략 수립
가정과 교사 임용시험 대비 학생 자체 스터디 그룹 형성과 운영 지원
가정과 교사 임용시험 대비를 위한 정보 수집과 교환
임용고사 합격 선배 특강 및 개별 지도관계 수립을 통한 생생한 합격 정보 제공
선후배간의 Mentor와 Mentee관계 형성을 통한 학과 학생 단합 및 공동 활동의 기회 제공
학기 중 상시 학습체계 유지 및 방학 중 학생지도 내실화
월별 전공행사
1학기 : (3월) 가정교육전공 MT, 신입생오리엔테이션, 졸업생과의 만남 / (4월) 임용고시특강 / (5월) 전공 설명회
2학기 : (9월) 사범대 훈장골 / (10월) 교수&동문 장학금 수여식 / (11월) 학생회 선거, 임용고시특강 / (12월) 종강파티
취득가능 전문자격
중등정교사(2급), 보육교사(연계전공), 영양사자격증(연계전공), 소비자전문상담사, 자산관리사, 조리사, 식품위생사
졸업 후 취업 및 진로분야
중등학교 가정과 교사
어린이집 교사(보육교사 취득으로)
부모교육 및 가족생활 교육 분야
소비자교육 및 소비자상담 분야
영양사
조리사
농업진흥청 생활지도사
의상디자이너
인테리어 디자이너
졸업생 주요 취업현황
지난 20여 년간 전주대학교 가정교육과를 졸업한 선배들은 다양한 직업을 선택해 사회에서 다양한 방면으로 근무하고 있다. 매해 임용고시 합격으로 중·고등학교에 교사로 재직 중이며, 어린이집교사 및 영양사, 식품위생사로 재직 중이다. 그 밖에 가정생활 관련 방송, 신문, 잡지 등의 편집인, 가정생활 관련 일반 자영업 등 다양하게 근무하고 있다.
우리 학과의 강점
중등정교사(2급) 자격증 취득
보육교사 자격증 취득(연계전공)
영양사자격증취득(연계전공)
건강가정사
소비자전문상담사
교수장학금혜택
우리 학과와 어울리는 적성
청소년들과 함께 호흡하고 생활하는 교사를 양성하는 것을 목적으로 하기 때문에 기본적으로 밝고 긍정적인 성격의 소유자라면 누구라도 가정과교사 될 수 있다. 다만 가정교과가 청소년의 전인격적인 발달을 목적으로 하기 때문에 다방면에 관심을 가지고 있으며 정서적으로 안정된 대인관계를 형성할 수 있는 사람이라면 더욱 가정교육을 전공하기를 권장하고 싶다.
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